Refleksi Diplomasi Pendidikan dan Linguistik dalam Hubungan Indonesia Iran
Oleh Dr. Nursalim, S.Pd., M.Pd.
Ketua Afiliasi Pengajar, Penulis, Bahasa, Sastra, Budaya, Seni, dan Desain AFEBSKID Provinsi Kepulauan Riau
Hubungan antarbangsa pada hakikatnya tidak hanya dibangun oleh kepentingan politik dan ekonomi, tetapi juga oleh kekuatan gagasan, pertukaran ilmu pengetahuan, serta dialog kebudayaan yang berkesinambungan. Dalam konteks hubungan Indonesia dan Iran, mengenang kepemimpinan Ali Khamenei menjadi pintu masuk untuk membaca lebih dalam bagaimana diplomasi kedua negara berkembang, termasuk dalam bidang pendidikan dan linguistik yang sering luput dari perhatian publik.
Selama lebih dari tiga dekade memimpin Iran, Khamenei memainkan peran penting dalam membentuk arah kebijakan luar negeri negaranya. Indonesia, sebagai negara dengan populasi Muslim terbesar di dunia dan penganut politik luar negeri bebas aktif, menempatkan Iran sebagai mitra yang memiliki nilai strategis dalam percaturan dunia Islam dan geopolitik global. Momentum kunjungan Presiden Joko Widodo ke Teheran pada tahun 2016 menjadi salah satu penegasan penting bahwa hubungan kedua negara memiliki potensi yang luas, tidak hanya dalam perdagangan dan energi, tetapi juga dalam penguatan kerja sama pendidikan serta pertukaran budaya.
Dalam perspektif pendidikan, Iran memiliki tradisi intelektual yang kuat, terutama dalam studi filsafat Islam, teologi, sastra Persia, dan kajian bahasa. Sementara itu, Indonesia dikenal sebagai negara dengan keragaman bahasa daerah yang luar biasa serta sejarah panjang bahasa Melayu sebagai lingua franca kawasan Asia Tenggara. Perjumpaan dua tradisi ini membuka ruang dialog yang produktif dalam bidang linguistik, baik dalam kajian historis, sosiolinguistik, maupun kebijakan bahasa.
Bahasa Persia sebagai bahasa nasional Iran memiliki kedudukan simbolik yang sangat kuat dalam membangun identitas bangsa. Pengalaman Iran dalam menjaga eksistensi bahasa nasional di tengah arus globalisasi dapat menjadi bahan refleksi bagi Indonesia yang tengah menghadapi tantangan pemertahanan bahasa daerah dan penguatan bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu pengetahuan. Dalam konteks ini, kerja sama akademik antara perguruan tinggi kedua negara sangat relevan untuk dikembangkan melalui riset bersama, pertukaran dosen dan mahasiswa, serta forum ilmiah internasional yang membahas isu kebahasaan dan kebudayaan.
Hubungan pendidikan antara Indonesia dan Iran juga dapat diperkaya melalui kajian perbandingan sistem pendidikan, pengembangan kurikulum bahasa asing, serta penelitian lintas budaya. Linguistik sebagai disiplin ilmu tidak hanya mengkaji struktur bahasa, tetapi juga merekam dinamika sosial, politik, dan ideologis yang memengaruhi praktik berbahasa. Oleh karena itu, dialog akademik Indonesia dan Iran dapat memberikan kontribusi penting dalam memahami bagaimana bahasa berperan sebagai instrumen kedaulatan budaya dan identitas nasional.
Sebagai akademisi yang bergerak dalam bidang bahasa dan sastra, saya memandang bahwa diplomasi pendidikan adalah fondasi yang lebih kokoh dibandingkan diplomasi yang semata berbasis kepentingan jangka pendek. Hubungan yang dibangun melalui pertukaran ilmu akan melahirkan saling pengertian yang lebih mendalam dan berkelanjutan. Dalam jangka panjang, kerja sama di bidang linguistik dan kebudayaan akan memperkuat posisi kedua negara dalam membangun peradaban yang berakar pada nilai ilmu pengetahuan.
Hubungan Indonesia dan Iran pada era kepemimpinan Ali Khamenei memperlihatkan bahwa meskipun terdapat perbedaan sistem politik dan dinamika regional, dialog tetap dapat dibangun di atas prinsip saling menghormati. Tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi informasi menuntut negara negara untuk memperkuat kapasitas intelektual generasi mudanya. Di sinilah pentingnya memperluas jejaring akademik dan memperdalam kerja sama riset lintas negara.
Pada akhirnya, refleksi atas hubungan Indonesia dan Iran hendaknya tidak berhenti pada dimensi politik semata. Ia harus diperluas ke ranah pendidikan, linguistik, dan kebudayaan sebagai pilar utama diplomasi yang berkelanjutan. Ketika universitas, peneliti, dan pendidik dari kedua negara saling berkolaborasi, maka hubungan bilateral akan bertumbuh secara organik dan tidak bergantung pada figur tertentu. Di atas fondasi ilmu pengetahuan dan bahasa sebagai medium peradaban, masa depan hubungan Indonesia dan Iran dapat terus dirawat dalam semangat persahabatan dan kemajuan bersama.
